（通讯员：周源杰）春有约，花不误，年年岁岁不相负。4月8日下午，微风不燥，阳光正好，理学院师生相约乐乐园草坪，或师生相携，或三五成群，一同参加学院师生融乐活动“春风拂面，共放纸鸢”。在体验风筝活动的同时，感受师生融乐的乐趣。活动不仅能让师生共同在春日里体验风筝文化，还能促进学生心理健康的发展。

“你知道为什么清明节要放风筝吗？”宁丽红老师从清明放风筝的来由切入，随后向同学们展开普及了风筝的知识，古时有一种风筝称为纸鹞，有清明断鹞放灾的说法，在讲述过程中也引起了周围小朋友的兴趣。谈到放风筝应该注意什么，宁老师强调放风筝首先要注意安全，最好带上一副手套防止割伤。放风筝还应在开阔的平地进行活动，切忌在高压线、河边、湖边等地放风筝。

从风筝的传统工艺“扎、糊、绘、放”，再讲到今天的“捆扎骨架、蒙面、放飞”，宁老师娓娓道来。随后，同学们纷纷上手体验，宁老师也和一些同学合作进行制作，拿着材料用一条线、一张纸、几根细竹和几笔色调就构成了独一无二的风筝。在老师的带动下，同学们顺利放飞自己手中的风筝，现场气氛热烈。

微风不燥，阳光正好。趁微风轻起，一只只风筝陆续飞向蓝天，天空也被各色各样的风筝点缀的异常美丽。蓝天上是一款款风筝飞舞着，蓝天下是风筝线牵动着师生们在阳光下尽情的欢笑。师生们在享受着风筝带来的放松之时，享受着春天带来的快乐，这还丰富了大家的课余生活。

“这次活动不仅富含趣味性，还能提高自己的动手能力，对我而言，这次活动让我感受到了春日的气息，还丰富了我的周末生活。原本最近学业压力挺大的，但参加这次活动的时候却感觉很轻松，压力似乎也少了许多。”应化2204班的刘国奇面带笑容的分享这次活动的感受。来自信息2201班的侍杰这样评价这次活动“春天万物复苏、生机盎然，宁老师带着我们开展这次DIY风筝活动，我也放下了自己的压力参与其中。制作风筝其实不是一件容易的事，但是这个活动可以减少我们最近的压力，促进我们的心理健康。”放风筝是我们一种积极地表达，能将生命和自然紧密结合在一起。我们也可以在放风筝的过程中去感受到大自然的美好，去放松自己。

“且观清风托纸鸢，扶摇飞满天！”放风筝带来的是在草坪上持线奔跑的兴奋，是坐在草地上的惬意，是春风肆意的欢呼，是与友同行的趣谈。放风筝也可以让学生放下学业的困惑，亦或是学业带来的压力，在这个过程中去体验放风筝的乐趣，去共享春光，去感受风筝带来的轻松惬意。师生也能在一起体验生活，感受到生活的美好。

（编辑：周源杰 审核：祝鑫）