（通讯员 周培根 廖英飞）金桂飘香，九月新征途，扬帆正起航。9月12日上午，学院召开2023-2024-1学期开学第一周听课反馈座谈会，学院领导、听课教师、任课教师等10余人在逸夫楼B212会议室就开学第一课情况进行了反馈和深入交流。会议由学院副院长曹敏惠主持。

此次听课反馈会涉及8个本科生课堂以及2个研究生课堂，授课老师首先对课程的总体教学设计进行了分享交流。顾江江老师注重多重多元教学方法，针对不同情况使用雨课堂、直播以及慕课，使教学精准化、高效化。李子龙老师认为课堂中激发学生的兴趣尤为重要，在《应用化学》和《高分子化学》课堂中穿插实例，带领学生们延伸阅读，探索未知。张东方老师第一课给学生梳理知识结构，结合科研实例培养学生的微观思维能力。吴园老师针对不断更新迭代的知识以及如何调动研究生思考的积极性，进行了探究式教学探索。杨子欣老师提出，课堂教学也要注重师生共情，精讲精练，及时反馈更有利于知识点的巩固。

曹敏惠副院长针对雨课堂的使用情况提出了具有针对性、建设性的意见和建议，并提出教学内容要体现课程的高阶性和挑战度，通过参与式、体验式、互动式教学来增强课堂趣味性，引导学生探究学科背后的真实问题，知其然而知其所以然。注册与学籍管理中心主任申沛对任课教师精心的课堂设计，良好的师生互动，认真严谨的授课态度进行了充分肯定。同时建议老师们在专业课教学中引入项目式教学，让学生在解决真实问题中提升能力，引导学生多参与创新创业活动，也能体现课程挑战度和创新性。

总结中，学院党委书记涂俊才强调，化学学院要传承理学院的教学特色，不仅要弘扬传统，更要注重打造特色学院，夯实教学特色。不同学科的课程依据自己的专业特点创造出特色的课程模式，把研究生和本科生课堂分开，采用不同的方式设计不同的教学方案，以学生自主学习为先导，师生交流互动为主体，营造自由但不随性的课堂氛围。评价一个课堂的好坏是“灵魂”，一个有灵魂的课堂应该聚焦共同探索，增强互动，体现课堂的生机勃勃。

（编辑：廖英飞  审核：曹敏惠）