（通讯员：丁聪）在浓厚的学术探讨的氛围中，为期半个月的《生命与有机化学》两期全英文暑期课程于7月21日顺利画上了句号。担任此次课程主讲教师的是来自英国爱丁堡大学的助理教授Uwe Schneider博士，他以其深厚的学术功底和丰富的教学经验，为来自21级和23级的70名应用化学学生呈现了一场场精彩纷呈的讨论课。

今年的两期全英文课程，在继承去年首期课程精髓——包括课堂引导、分组讨论及课中-课后即时反馈机制的基础上，进行了一系列精心设计的优化与升级。课程内容紧跟科研前沿，超过一半的主题内容得到了全面更新，深度融入了生命有机科学领域的最新突破性研究成果，使得整个课程体系更加系统连贯，其主线贯穿了从浩瀚外太空至地球深处，跨越大气层、地表生态直至地下微生物世界的广阔空间，深入探讨了不同环境条件下生命与有机物质之间错综复杂的相互转化机制。

学生们不仅学习了诸如氢-氢键断裂的非金属催化机制、蛋白质内新颖交联作用的奥秘、碳氢化合物向二氧化碳及/或甲烷的转化途径，以及疟疾治疗药物的最新进展等经典而核心的知识体系，更在此基础上，深入探索了一系列前沿且引人入胜的新主题文献。这些文献涵盖了从极端环境下（如氧气稀缺区域）的氮循环动态、大气中甲酸形成机制的新视角，到温室气体形成、转化及其环保利用策略的前沿探讨；从塑料废物回收技术的多元化路径（涵盖化学、物理及机械方法），到利用自然电生物模块创新性地从电能转化为ATP的生命过程；再到利用油田古菌独特代谢能力降解石油化合物生成甲烷等，这些主题不仅拓宽了学生的学术视野，也激发了他们对生命科学中有机化学问题深层次探究的热情与好奇心。此次课程的优化与拓展不仅巩固了学生的专业基础，更引领他们站在科学前沿，以更加开放和创新的思维去审视和解决生命科学领域的复杂挑战。

在授课模式上，本期课程延续了去年成功的分组讨论与固定分组考核机制，这一策略显著提升了学生的即时学习响应能力与课堂参与度。课程期间，在外教的不断鼓励下，学生们积极参与分组研讨，围绕科学问题展开热烈讨论。他们结合课堂所学和拓展阅读内容，提出了许多富有见地的观点和想法。这种互动式的学习方式不仅加深了学生们对知识点的理解，还培养了他们的团队合作精神和批判性思维能力。来自应化2102班的学员韩嘉乐和祝媛媛同学纷纷表示：“这种课堂讲授、分组研讨和拓展阅读相结合的方式，引导我们深入思考科学问题，探索生命现象背后的化学本质。通过此次课程我们不仅掌握了扎实的专业知识，还学会了如何运用逻辑思维和科学方法去分析和解决问题。”

该课程的考核体系则更加多元化，巧妙融合了分组海报汇报与小论文作业两种形式，旨在全面评估学生的学习成果与综合能力。尤为值得一提的是海报考核环节，它为学生们带来了前所未有的挑战与体验。这一创新考核模式要求学生团队在深入理解各专题的基础上，发挥创意并最终衍生出独具特色的新主题。而且，学生们需克服语言壁垒，以流利的口语表达各自的见解，进行全英文汇报与小组合作式答辩。整个汇报过程持续近四个小时，紧张而激烈，充分展现了学生们的专业素养与团队合作精神。外教以严谨的态度，从主题的原创性、海报的结构设计、视觉呈现的艺术感、口头表达的清晰度与逻辑性，以及团队协作的默契度等多个维度，对每一份海报汇报进行了细致入微的评估。最终，经过严格筛选与公正评判，评选出了最佳海报，也为每个参与课程考核的学生颁发了合格证书和奖励，这不仅是对获奖团队努力的认可，也是对所有学生勇于挑战自我的肯定。应化2103班的谷颜恺，作为最佳海报小组的组长，感慨道：“一周的生命与有机全英文课程是一段充满挑战与收获的旅程。从初识的新鲜到语言障碍的挑战，再到思维的拓宽与团队合作的喜悦，每一步都弥足珍贵。我们深入文献，拓宽科研视野，海报考核环节虽具挑战，却满载乐趣。实践出真知，其意义远超理论探索！”

此次课程不仅是知识的盛宴，更是教学模式创新的一次成功实践。尤其是第二期课程突破性地跨越年级界限，将2023级与2021级应用化学本科生汇聚一堂，不仅促进了跨年级间的智慧交流和思维碰撞，还让学生们从多元视角洞察生命现象背后的化学真谛，点燃了他们对化学与生命科学交叉领域的无限热情。来自2023级化学英才班的车媛媛同学表示：“此次难得的机会，让我有幸与经验丰富的大三学长、学姐们并肩坐于同一课堂，共同参与跨年级的分组讨论与海报制作合作。作为大一新生，整个过程我们深刻意识到自身知识体系的广阔提升空间，学长学姐们扎实的化学理论基础和独到的见解，让我们深切体会到夯实化学理论基础对于未来学术探索的至关重要性。而且外教老师学识渊博，课堂深入浅出，外教老师的指导与帮助让我受益匪浅，并将激励我今后更好地学习与从事研究。”应化2104的谭余婷同学则对Uwe Schneider教授的授课风格赞不绝口：“教授以幽默风趣的方式营造了活跃的课堂氛围，所选研讨素材均源NCS顶级期刊，聚焦化学与生命的交叉前沿。通过教授的生动讲解与直观演示，我对酶交联、共价药物、ATP等概念有了更深刻的理解。”

此次《生命与有机化学》全英文暑期课程不仅为学生们提供了丰富的学术资源和全新的学习体验模式，也为他们打开了一扇通往化学与生命科学交叉领域研究的大门。相信在未来的日子里，这些学生们将带着这份收获和成长继续在科学探索的道路上勇往直前。化学学院也将在今后继续推进全英文暑期课程，进一步培养学生的国际视野和跨文化交流能力，为培养既有深厚专业知识又具备创新思维和跨领域能力的农林复合型拔尖人才提供有力支撑!

（编辑：丁聪 审核：曹敏惠）